影片《银河补习班》讲的是一个并不为所有人所看好而面临失学的小孩马飞在爸爸马皓文教育下当宇航员。马飞受其父马皓文教育前后发生了翻天覆地的变化，令人大跌眼镜。
当我们被马皓文给马飞带来的关爱与教育所打动时，不能不引起人们对于教育方式对于儿童发展意义的深思。
由于打压式教育，马飞愈发反叛不愿学，最后面临退学。
影片一开始，马飞就带着马皓文的火炬从爸爸马皓文的肩上传了下来，喜上眉梢。画面一变，马皓文精心设计的大桥轰然坍塌，马皓文为此被关入监狱7年，与马飞痛失父陪，也因父事受尽众人白眼与欺凌。在幼儿园里，行动不便的马飞得不到老师们的鼓励与抚慰，反而遭到老师与同学们的玩笑，缺少爸爸们的支持与鼓励，再一次面对身边的否定之声，马飞越发自卑起来，学习成绩每况愈下，最后眼看就要被教导主任退学。
可见，马飞越来越反叛成绩越来越低在很大程度上是打压式教育方式造成的。这种认为否定，指责，压制的教育方式使马飞对学习渐渐丧失信心与兴趣，因而最后面临退学。可以说由于打压式教育，马飞变得越来越没动力去学了，干脆放弃学了还是被所有人否定了他。
由于教育方式太苛刻，教导主任养子变得疯癫。
片中，有个同学，屡次在片中露面，此人是教导主任养子，曾成绩优异，但成疯子。只因某次考试发挥失常，教导主任便把养子关了起来，任其哭而不理。于是之后，再一次考试成绩还是不尽人意，迫于压力他选择了跳楼，虽未丧身，但成了一个游荡的疯子。
可见，教导主任教育方式太严导致养子惨遭杀害，使本来成绩优秀、有着这个光明前程的养子沉醉于重重压力中，心中的郁闷始终无法发泄，最终因考试落榜而跳楼自杀变成疯子。可谓是由于教育方式太过苛刻而导致教导主任养子变成疯子。
由于马皓文的鼓励和指导教育，马飞由一个差生成长为优等生并最终成为宇航员。
马飞要退学时，他爸爸马皓文来了。马皓文跟教导主任打了一个赌，要儿子考年级前10名，这样他就能成为学校里最好的小孩，所以教导主任就同意了。回到家的马飞跟所有人一样根本不自信，但马皓文却在旁边指导并鼓励马飞学习，使其感到学习并不困难。马皓文指导马飞找不到目标的情况下找到了他的爱好，并让爱好当了教师，为马飞提供了学习动机，鼓励和支持他。于是，马飞渐渐有了信心，开始刻苦学习，而终于，马飞也像马皓文说的那样，顺利考到年级前10名，也找到了目标，终于当上宇航员。
由此可见，马皓文这种鼓励引导式教育方式使儿子重拾学习信心、学会学习，马皓文对儿子从来都不是只严格要求、没完没了地打骂，他都是耐心地、循序渐进地引导他自己去想、鼓励他去找方向、创造他的变化、最后当宇航员。可谓是由于马皓文的鼓励和指导教育，马飞由差生到优等生再到宇航员。
因此，教育方式对于儿童的发展具有很大的影响。
马飞被打压式教育方式搞得彻底失去了自信与魄力，如此下去才能预见马飞无望的前程。但在马皓文这种鼓励引导式教育方式之下，一样并不为所有人所看好的马飞也能出现令人难以置信的改变。这就说明了教育方式的差异是能改变人一生的。
教育很关键。作为家长、作为老师对子女的教育方式不应该太偏激。多鼓励、多忍耐能使孩子们更好地发展。