一个缺席孩子生长的父亲，一个因为父亲而叛逆这个世界的儿子，多年以后，父亲归来。儿子终于可以享受父亲的爱，所幸，这一切还不是太迟。
电影《银河补习班》就是讲述了这么一个父亲和儿子的故事，现实主义的整体风格中更兼具浪漫主义田园式美好，足以让人热泪盈眶，感动于影片中的父子情深。
影片中首先可感的是对应试教育体制的批驳，在影片开始部分特写镜头展示传给马皓文火炬的那个年轻人，表情一脸木讷，丝毫看不出交接火炬的热情。
影片后半部分解释道，这个年轻人是教导主任的儿子，而他正是应试教育的牺牲品。唯分数论，彻底摧毁了这个孩子，让他对生活中的乐趣完全没有了激情。
在教导主任抛弃马飞的飞机模型时，音响被设置为童声朗诵的《马说》。“世有伯乐，然后有千里马”余音不绝于耳，仿佛是对教导主任的齐声控诉，这种声画组合方式可以说是对应试教育体制赤裸裸的批判。
纵观全片博喻中学已然成为，应试教育的代表。虽说影片中的戏剧冲突设置有些刻意，但仍然足以引起观众的内心共鸣。
在批判应试教育的同时，影片更向观众抛出了一对问题：什么是好学生？什么是坏学生？影片中教导主任的台词多次提到诸如“煤球不可能变成钻石”“包庇一个坏学生是对好学生最大的不公平”这类台词。
显而易见，他认为学习成绩好的就是所谓好学生；而成绩差的就是所谓坏学生。而马皓文的台词中多次提及类似于“永远不认输”“我在乎的是你的脑子是不是一直在转”他认为好学生就是一直不断思考不断努力的孩子。
到底哪一种才是好学生应该有的样子？想必各位观众心中早已有了自己的答案。激励教育与尊重孩子成为塑造孩子美丽人生的不二法门。
影片中的马皓文一直坚持激励教育和尊重孩子，这也成为马飞人生中永远的财富。马飞与父亲在老屋子中度过的第一个夜晚，导演用特写镜头展示马皓文提到“每天0.1厘米”时崇拜儿子的眼神，同时加以马飞的独白“人生中第一次有人这样看我，我觉得我就是少年霍金”声音与画面结合迸发出了巨大感染力，向观众诠释了激励教育的重要性。
世界上最好的教育是爱的教育，而最好的爱正是父母的陪伴与尊重。少年马飞进入寄宿学校，正是因为他的童年没有父母陪伴造成他的叛逆。马浩文出狱后马飞终于得到父爱，得到陪伴与尊重，这一切帮助他实现了宇宙梦。
影片中的一处细节：在飞船损坏时，音响效果是雷雨声，这照应了少年经历的那次洪水，这次太空危机和那次洪水一样，都是小概率危机，更都是在父爱的影响。