以大规模点映模式提前上映的《银河补习班》，附着“感人”、“爆哭”之类的标签，成为近期的热门之作。截至目前，总票房已近2亿元。
但与之前“看好豆瓣评分冲8”的预言不同的，则是它只有6.2分，而且不出意料还会下跌。
《银河补习班》在跨越数十年的时间背景下，讲述了一对父子的故事。用“马飞”做实例，对国内现有的教育制度进行批判、讨论。
这样的故事，必定会切中许多父母、孩子的软肋，吸引他们产生共鸣。
这样的立意和命题，有着重要的现实意义，是电影娱乐功能之外应当承担起的社会责任。
但可惜，好的主题只是开端。
好主题能否成为好作品，取决于“如何讲故事”，而不是“讲了一个什么故事”。
《银河补习班》以倒叙的方式开篇，已经成为宇航员的“马飞”在火箭发射前的新闻发布会上，被记者提问有什么话想对家人说。
台下他的家属席上，却是空空如也。
于是，镜头跟着“马飞”的讲述，切回到年。
年，北京举办第十一届亚洲运动会。“马皓文”为了给儿子制作生日礼物，险些误了传递火炬。
那一天，是他生命中最灿烂，也最灰暗的时刻。
在被媒体采访，被群众目光包围之中，他设计的“东沛大桥”轰然倒塌。
之后，便是入狱、离婚，仿佛从光明之顶，坠下泥潭深渊。
等他从狱中出来已是7年之后，当年说话还带着奶声的儿子“马飞”已经是一名初中生。父子重逢的第一天，便是“马飞”因为违反学校纪律要被开除。
为此，“马皓文”跟学校的教导主任打了一个*，要在学期结束时将“马飞”的成绩，从全班倒数第一，提升到年级前十……
他自然是成功了，开篇时已经成为宇航员的马飞就是答案。因此，“马飞”从差生变人才的过程，便是我们在看《银河补习班》时去重点