《银河补习班》在今年暑假档上映，可谓是有“救市”之效。但是观影后观众纷纷反应没看懂，更有甚者说影片*饰演的父亲马皓文的教育理念太洗脑，电影应该改名叫《洗脑补习班》。《银河补习班》的票房确实很高，但是高票房为什么换来的是低评分（豆瓣评分6.3）？网友态度激动，纷纷发言拒绝喝这碗*鸡汤。为什么会有这种评价呢？原因有三。
首先，编剧想把什么事情都讲好，可是却什么都没讲清楚。
《银河补习班》这部电影的宣传工作做得很好，票房大卖也是情理之中，但是电影内容未必值得这么高的票房。影片中*饰演父亲马皓文，白宇饰演成年后的马飞，任素汐饰演母亲馨予。影片中杂糅了太多元素，有父爱，有教育观，还有航天精神，可以感觉得到编剧是想把这三件事都讲清楚，但是这三件事又都没有讲得很清楚。
先来说说父爱。影片中马皓文对马飞的父爱情节非常明显，马飞当然也很爱这个父亲。父爱如山，这个不假，加上*的演技，父爱这一块儿的表现真的没得说。
再来说说教育。马皓文的教育观太洗脑，这种说法不是没有渊源，馨予就是这样说的。馨予是谁？是马飞的母亲，马皓文的妻子。作为母亲的馨予都这么说，那就说明马皓文的教育确实有些问题。他教育马飞要多学习课外的知识，甚至可以为了兴趣放弃完成作业，这种教育观从一定程度上来说都算不上是成功，甚至还有点另类。
还有航天精神。航天精神一直是国家所赞扬的、传承的。但是当马飞出太空舱外修中继天线的时候，应该算航天精神吗？还是应该算是得益于马皓文的教育？似乎有点相互矛盾。
我很喜欢*这个演员，他的电影我都会去看，但是看完《银河补习班》我真的是有点蒙，没看懂讲了点什么。感觉什么就讲了，又感觉什么都没讲。
其次，剧情莫名其妙，演员演技毫无波澜
从马飞当选宇航员，然后开始插叙回忆小时候的事情。在马皓文出狱之前的剧情，除了有点跳跃，其他各方面都还好。但是马皓文出狱之后，见到日思夜想的儿子，剧情就开始乱套了。隔三差五马皓文就对着马飞开始灌*鸡汤，还鼓励他要去找自己的兴趣，可以不完成学校的作业，不能认输这之类的。
影片中有一个剧情是遇到洪水，马飞端着给马皓文泡的面就站在原地等，这也太尴尬了，似乎与开头老师说马飞缺根筋不谋而合。还有树林的那段儿，马飞被小混混包围，马皓文让马飞去上课，然后自己挨了顿打，回到家就发脾气，看得人那叫一个尴尬。
我一直都觉得白宇是个不错的演员，从《美人为馅》到《镇*》我都一直很爱看他演的。但是整部影片中他的戏份似乎平淡如流水，中规中矩，毫无惊喜可言。
最后一点，不要献给父亲，更别送给孩子。
影片中有一个桥段是马飞想要一台电脑，然后马皓文去工地搬砖、和水泥，还去卖血，这才凑够钱买了一台电脑。这毫无疑问是想表达父亲对孩子的爱。但是，买电脑这件事已经超出了父亲自身的能力，如果买了电脑之后又想买其他贵重物品，父亲也要去买吗？那下次该卖些什么呢？
编剧写这个本子的初衷应该是想传达一种解放天性，不走寻常路，不受惯性思维局限的一种教育观。但是剧情走着走着就矛盾了。父亲看不上学校那种死板的教育观，他鼓励孩子自己学习，可是孩子还在学校念书，那不如退学在家自学就能成才了。
这种教育观献给父亲，又送给孩子，大抵是没有必要了。老师来到马飞家家访，想让马皓文监督马飞认真完成作业，再温习学过的功课，马皓文竟然用馒头举例，说反复蒸过的馒头就不香了。馒头和知识有可比性吗？如果不反复记忆加深理解，又怎么能去实践呢？世界上没有那么多神童，大多数孩子还是需要老师引导的，那么这种观念到底是会造成孩子解放天性？还是会造成孩子厌恶学习？
再来说说这种教育的后果，就拿影片中马飞举例。马飞成功当选宇航员之后，马皓文因为申诉事件上了报纸，马飞为了让父亲不影响自己的事业，竟然张口要求父亲放弃申诉机会。小时候马皓文确实教育马飞要有梦想，只要一直想就能实现，但是梦想的实现不是靠牺牲别人来完成的。
《银河补习班》的初衷是好的，但是影片的结构和情节叙述太过冗杂，有些情节太过拖沓，有些情节太过精简。这部影片想传达给大家的应该是伟大的父爱和先进的教育观，但是传达方式还是值得思考。
《银河补习班》：*催泪巨作，看清这3条主线的人都说好看