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TUhjnbcbe - 2023/9/1 21:01:00

每个时代,在不同的生活圈子下,都有不同的生活方式。除了要做好自己,还要体会世态炎凉。许多我们给自己树立的崇高理想,都不一定会让我们在面对现实时,为弱者或者不公平站出来说一句话。没有伤害就算作是一种善良。

《银河补习班》上映于年7月18日,是一部献给父亲的电影。电影主要讲述了蒙冤入狱的工程师马皓文,在出狱后,对成绩糟糕的儿子马飞采用了一种特别的教育方式,在历经漫长时光后,终于收获爱与亲情的故事。除了令人唏嘘不够真实的教育方式外,影片还给我们呈现了许多让人难以接受的现实,世态炎凉不过如此。

马飞成功回到地球

一哄而上的谩骂和指责

影片一开始,马皓文就因为自己设计的“东沛大桥”倒塌,而被判入狱。他的妻子在去探监时曾说:“你在法庭上为你们单位背黑锅的时候,有没有想到过我们母子俩?”其实整个影片,从开始到结束,我们都知道东沛大桥的倒塌,并非是马皓文一个人的责任。在马皓文出狱后,第一次回到曾经的职工大院里找自己的儿子时,被曾经的同事看到,随之而来的就是一阵嘲讽和谩骂;之后,因为没钱的原因,父子俩一直住在职工大院自己原先的屋子里。在被邻居发现后,所有人竟然闯进了他们的房子,嚷嚷着让他们滚出去。同在一个工作单位,曾经每一个人都会称呼马皓文一声“马工”,他们也应该是知道当年的事故,并不是马皓文一人的责任。可是墙倒众人推,即便八年过去了,所有人不会记得当初马工的好,只是随波逐流,不断地给已经为了同单位的职工做出很大牺牲的受害者施加伤害。

马皓文被大院邻居谩骂

成绩不好理应被淘汰

马皓文与儿子马飞的初次重逢,就是在马飞即将被学校开除的时候。正如影片中所说:“所谓有教无类,而学校为了升学率,却要放弃掉那些成绩不好的孩子。”就像电视剧《小欢喜》中,刚刚开始时,也有提出要让成绩不好同学蹲班的方案。这两个的性质大同小异。接受平等的教育是每个孩子的权力,成绩不是评判教育成功或失败的唯一标准,很多时候,对于不同孩子并没有做到一视同仁,真正能够做到有教无类,仍旧有很长很艰辛的道路要走。

闫主任劝退马飞

领导踢足球般的玩弄

马皓文在照顾儿子的同时,并没有放弃证明自己清白的机会。他多次去找了领导,领导都只是说些面子话来敷衍他,一会是证据不足,一会又要开具证明。领导并不关心,这个案件是否真的是冤案。面对社会最底层的人的诉求,所有相关人员都在玩踢球游戏。互相推诿责任,不想为自己增加工作负担。电影很现实的展现了这一点,因为这只是一个人的人生,似乎不会影响到大多数人的利益,尤其是不会影响到与自己相关的利益。而就像马皓文这类的人,这一等就是一辈子,几十年的时光,都要背负一个自己不应该承担的罪名,这样的损失足以让人痛得捶胸跺足。

领导玩弄马皓文

为了利益可以背叛师傅

东沛大桥的倒塌,马皓文一直未被正名,而这件事的始作俑者却是马皓文最喜欢的徒弟吕大头。一直到马皓文已经头发花白,才在无意中得知自己大半辈子都被蒙在了鼓里。一个老人,流着泪扑上去打人的场景,连空气中都弥漫着悲伤。那是多么让人无法原谅的事,才会让一个历经世事的老人,如此失控。马皓文出狱后,主动去找了吕大头,而吕大头也毫无愧疚之意地让马皓文帮他设计了许多图纸。欲望有时会让人六亲不认,所谓“一日为师,终生为父。”在吕大头这,既毁了师父的一生,还能面不改色地继续利用师父地剩余价值。人都想去做对自己有利的事,而这期间多的是关于道德的选择与坚守。

马皓文打最器重的徒弟背叛

被儿子辈的混混殴打

马皓文陪马飞一起上学时,偶遇了父亲刚入狱时,一直欺负自己的同龄混混。作为父亲的马皓文,在让儿子离开后,被一群与自己儿子同样年龄段的孩子殴打。这样的经历,对于任何一个成年人来说都是一种屈辱。在我们的生活中,也还有像这群混混同样的人,他们目中无人,反而循规蹈矩的人们只能畏惧这类人。这类人,既可恨又可怜。他们也许是自己自暴自弃,也许是没有在合适的时机得到合适的引导。这些人,同样也呼应了影片的主题:教育,显然他们当时的状态,是众多人所不认可的教育结果。

马皓文被混混殴打,叫马飞先回学校

闫主任精神失常的儿子

纵观整部影片,最让人揪心的角色就是闫主任的养子,那个博喻学校培养出的第一个省考状元。只是因为一次考试的失败,原本应该一帆风顺的人生,却以精神失常而结尾。就像《小欢喜》中的乔英子,在宋倩严厉的教育理念下,患上了抑郁症,而她是十分幸运的,她的症状被及时发现,也得到了有效的治疗。这两个情节,传递的都是不合适孩子的教育方式,反而会毁了孩子的一生。也许以家长的阅历和经验,让孩子少走弯路是一个比较高效的,为孩子好的方法。可始终每个人是不一样的,该撞的南墙一个都不少,那才是真正属于孩子们最有意义的人生。

高考过后,漫天飞舞的试卷

在马飞成功修复信号器那一刻,弥补了阻止父亲洗白给父亲带来的伤害。证明了马皓文对马飞的教育是成功的。真正的教育成功,不仅是成就的大小,而是如何为人。除了这样伟大却稍显不现实的教育外,以上罗列的影片情节,每一个都值得我们细细品味,每部影片传达的不仅仅是娱乐和享受,它也在向我们传递某些价值观。

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