*的新电影《银河补习班》，讲述了一位父亲，冲破应试教育的重重阻碍，带领孩子追求梦想的故事。
关于孩子的教育，是每一位父母必须面对和解决的问题。
如何在现有的基础上给孩子提供更好的教育？是每个家庭思考的重中之重。
那到底什么样的教育才算得上是好的教育呢？
被教育者应该是主动的
一直以来，我们都弄错了一件事情。
上学，是孩子的权利而不是义务。
当我们看到一个即将要上幼儿园的小朋友的时候，常常会用一种非常同情的眼神：
属于你的好日子到头了，马上迎接你的将会是将近20年的辛苦的学习之旅了。
而且还经常听到家长为孩子打抱不平：现在的孩子真辛苦。不仅要在学校学习，还要参加各种兴趣班、辅导班，稍不留神就得在班级里垫底。
类似这种言论有很多，因为在我们大多数人心里：学习就是一件非常辛苦的事情，是孩子必须要履行的义务。
但如果我们换一种角度来看，把学习看成是孩子的权利。
因为你拥有学习的机会，你
可以获得更多的知识，
可以去看更大的世界，
可以有更强的能力去做自己想做的事情
……
是不是这样结果就不一样了！
告诉孩子：你想要什么，你就可以通过学习去得到什么。如果有人剥夺了你的权利，你甚至可以去告他。
所以，好的教育的前提，就是应该发挥孩子的积极主动性，让孩子主动去学。
被教育者应该是快乐的
斯宾塞博士曾说：教育的最终目的是让孩子成为一个快乐的人，为了达到这样的目的，教育的方法和手段也应该是快乐的。
所以，当斯宾塞面对不想练琴的小侄子的时候，他没有任何责备，也不会像小侄子的老师那样直接说：这孩子一点天赋都没有。
而是对小侄子说：“亲爱的，我特别喜欢你弹奏的那首曲子，它叫什么来着？”
小侄子说：“是《林中仙子》吗？”
“没错，就是这首，你现在能给我听听吗？”
小侄子没说什么，只是摇了摇头。
斯宾塞叹气道：“真是太遗憾了，可惜我不会弹风琴，要是我会弹就好了，哪怕只是一小段也行啊”
小侄子一听，就答应试着弹弹看，在斯宾塞的循循善诱下，小侄子最终爱上音乐，甚至还学会了谱曲。
当把苛责换成转换成对孩子的需求的时候，孩子会感受到被需要的快乐，自然也会好好表现。
教育应该建立在爱的基础上的
前苏联卓越的教育家杰克任斯基曾说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子”。
我们经常会看到这样的情景：
一个由妈妈一直带大的小孩子，当他犯了错误。
妈妈责备他的时候，他很容易能听进去，甚至有时候会对妈妈撒娇，希望妈妈不要再生气了。
但是相同的事情，如果爸爸去责备他的时候，他就会表现得相当叛逆，直接忽视爸爸的话或者进行顶撞。
这种现象很常见，也非常容易理解。
当我们对一个人产生爱的时候，我们会忽略他本身的一些缺陷。
如果孩子爱父母，那么他就能理解父母教育方式上的缺陷，也愿意接受不完美的父母的教育。
相反，如果教育不是建立在爱的前提上，那么即便你用最完美的教育理念，孩子依旧不会听你的，因为孩子打心眼里就不认可你。
严苛的教育，能培养出自律的孩子；
散漫的教育，也能培养出爱幻想的孩子；
世界上的教育方式千万种，最关键的是需要父母和孩子磨合出最适合你们的教育方式。
